Panduan Mengatakan Kebohongan Penguji IELTS

40 - Panduan Mengatakan Kebohongan Penguji IELTS

IELTS Test – Saya sedang mengobrol dengan seorang penguji IELTS tentang hal-hal yang menghentikan siswa melakukan tes berbicara dan menulis dengan baik dan satu hal yang menurutnya sangat menarik- “Tes berbicara dan menulis bukanlah tes pendeteksi kebohongan.”

Maksudnya adalah bahwa banyak siswa berpikir bahwa Anda harus mengatakan yang sebenarnya. Kamu tidak.

Sebagai contoh, seorang siswa di kelasnya diminta untuk menggambarkan pakaian favorit mereka selama latihan. Siswa mengatakan mereka tidak dapat mengingat detail tentang pakaian favorit mereka, jadi mereka berhenti berbicara setelah 10 detik. Ketika ditanya tentang hal ini, siswa menjelaskan bahwa mereka benar-benar tidak dapat mengingat apa pun, jadi tidak ada yang bisa mereka lakukan. Ada, bohong!

Anda tidak akan pernah kehilangan nilai karena tidak jujur ​​selama ujian, selama kebohongan Anda terdengar masuk akal dan menjawab pertanyaan.

Misalnya, siswa di atas dapat dengan mudah menemukan pakaian favorit mereka dan kemudian menambahkan detail imajiner. Dengan cara ini mereka akan menceritakan sebuah kisah yang salah, tetapi mereka akan mendapatkan skor yang jauh lebih tinggi untuk jawaban mereka karena itu dikembangkan sepenuhnya.

Di bawah ini adalah beberapa cara Anda dapat menggunakan kebohongan untuk membantu Anda:
Bagian 1 Berbicara

Sebagian besar dari pertanyaan ini adalah tentang Anda, jadi Anda tidak harus benar-benar berbohong. Namun, mungkin ada beberapa hal yang tidak dapat Anda ingat. Ketika ini terjadi, Anda dapat dengan mudah menguraikan beberapa hal yang mungkin tidak benar.

Misalnya, Anda mungkin diminta memberi tahu pemeriksa tentang rumah Anda. Jika Anda tidak dapat mengingat nama kamar atau furnitur yang berbeda, cukup beri tahu mereka tentang kamar / furnitur yang dapat Anda ingat, meskipun sebenarnya tidak ada di rumah Anda.
Bagian 2 Berbicara

Orang sering kehabisan hal untuk dikatakan di bagian ini dan itu jauh lebih mudah jika Anda bisa mengada-ada.

Anda mungkin harus menggambarkan buku favorit Anda atau film terakhir yang Anda tonton. Jika Anda tidak dapat mengingat beberapa detail, jangan panik, cukup tambahkan detail palsu. Jangan khawatir, penguji tidak akan pernah menghentikan Anda dan memberi tahu Anda bahwa itu tidak benar. Jauh lebih baik berbohong dan terus berbicara, daripada ragu atau berhenti karena Anda tidak punya apa-apa untuk dibicarakan.

Sebagai contoh, saya meminta seorang siswa untuk berbicara tentang film terakhir yang mereka tonton. Saya tidak tahu mengapa, tetapi mereka mengatakan mereka tidak bisa mengingat film terakhir. Saya mengatakan kepada mereka untuk hanya memberi tahu saya tentang film apa pun yang mereka ingat. “Bukankah itu berbohong?” Kata siswa itu. Tidak masalah, itu adalah tes berbicara, bukan tes kejujuran.
Bagian 3 Berbicara

Ini mungkin adalah bagian yang akan paling membantu Anda karena Anda akan ditanyai pertanyaan-pertanyaan yang mungkin tidak Anda ketahui banyak dan penguji juga ingin Anda memberikan jawaban yang dikembangkan sepenuhnya dan diperluas.

Jika Anda tidak tahu apa-apa tentang apa yang diminta penguji karena Anda tidak punya pengalaman berurusan dengan topik itu, berpura-puralah Anda melakukannya. Saya melakukan tes berbicara hari ini dan saya mengajukan dua pertanyaan kepada siswa:

Apakah polisi dihormati di negara Anda?
Siapa yang lebih dihormati, polisi atau pengacara?

Dia tidak tahu bagaimana harus menjawab ini karena dia mengatakan dia belum pernah bertemu dengan seorang polisi atau pengacara sepanjang hidupnya. Jawabannya tidak begitu baik karena ini dan kelancarannya benar-benar menderita. Sebaliknya dia bisa saja mengarang cerita atau fakta dan mengatakan apa yang dia pikirkan. Akan jauh lebih baik baginya untuk berspekulasi apa yang orang pikirkan tentang polisi dan pengacara, daripada tersandung pada jawabannya dengan sebagian besar ‘ummms’ dan ‘ahhhhs’.

Ingat tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini. Penguji tidak menguji kemampuan Anda untuk memberikan jawaban yang ‘benar’, mereka sedang menguji kemampuan Anda untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris.
Tugas Menulis 2

Setiap ide utama Anda dalam esai Anda harus didukung oleh contoh. Ini membantu mengembangkan ide-ide Anda sepenuhnya dan meningkatkan skor Anda. Salah satu keluhan yang saya dengar dari siswa adalah bahwa mereka tidak dapat memikirkan contoh. Sekali lagi, buat mereka.

Anda harus lebih berhati-hati dengan ini karena mereka benar-benar harus terdengar masuk akal. Saya mengajar seorang siswa teknik ini dan dalam esai mereka berikutnya tentang pelarangan merokok di tempat-tempat umum, mereka mengatakan ‘92% orang Inggris meninggal karena perokok pasif tahun lalu. ‘Ini adalah contoh yang dibuat-buat, tetapi itu benar-benar tidak dapat dipercaya. Anda hanya harus menggunakan contoh-contoh buatan yang masuk akal dan benar-benar membantu mendukung ide utama Anda.
Tidak akan memeriksa pemeriksa?

Tidak. Penguji tidak akan mengeluarkan ponsel mereka dan memeriksa semua fakta Anda. Mereka menguji kemampuan Anda untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris, bukan seberapa jujur ​​Anda terdengar.
Haruskah saya berbohong sebanyak mungkin?

Tidak. Ini bukan tentang panduan ini. Mengatakan yang sebenarnya harus selalu menjadi pilihan pertama Anda karena jauh lebih mudah untuk membicarakan sesuatu yang nyata. Namun, jika Anda kesulitan menemukan jawaban, jangan takut untuk membuat beberapa detail.

Saya harap Anda menemukan hal di atas bermanfaat. Untuk informasi lebih lanjut tentang IELTS, silakan melihat-lihat situs.